vendredi 15 janvier 5c

Mise à jour de la fiche de séquence

Séance 6 : ( fin de la séquence) 

découvrir la poésie médiévale 

Objectifs : découvrir les genres poétiques du Moyen-Age

Lecture des textes : 1,2 

Explicitation du vocabulaire ( épitaphe)

et des thèmes traités et remarques stylistiques

TAF: pour le 28/01 apprendre :

-soit les deux premières strophes de l'épitaphe de Villon

-soit la complainte de Rutebeuf ( jusqu'à "aimés ?"

Evaluation le 19/01 sur un poème ( questions)

vendredi 15 janvier 5b

Correction quatrain ( vérification du travail)

Mise à jour de la fiche de séquence

Séance 7 : ( fin de la séquence) 

découvrir la poésie médiévale 

Objectifs : découvrir les genres poétiques du Moyen-Age

Lecture des textes : 1,2 et 3

Explicitation du vocabulaire ( épitaphe)

et des thèmes traités

TAF: pour le 28/01 apprendre :

-soit les deux premières strophes de l'épitaphe de Villon

-soit la complainte de Rutebeuf ( jusqu'à "aimés ?"

vendredi 15 janvier 5a

Correction quatrain ( vérification du travail)

Mise à jour de la fiche de séquence

Séance 7: ( fin de la séquence) 

découvrir la poésie médiévale 

Objectifs : découvrir les genres poétiques du Moyen-Age

Lecture des textes : 1,2 et 3

Explicitation du vocabulaire ( épitaphe)

et des thèmes traités

TAF: pour le 28/01 apprendre :

-soit les deux premières strophes de l'épitaphe de Villon

-soit la complainte de Rutebeuf ( jusqu'à "aimés ?"

jeudi 14 janvier 5b

Fin de la séance 5 : V.Hugo 

Une marche solitaire

Une marche de deuil

 enjambement ( rejet, contre-rejet)

Application sur le poème Baudelaire le voyage

TAF : exercice IV

jeudi 14 janvier 5a

Salle multimédia

Fin de la séance 5 : V.Hugo 

Enjambement rejets

Recherches de textes littéraires pour le coffret de lecture 

exercices IV : écriture pour les autres

TAF : exercice IV

jeudi 14 janvier 5c

Salle multimédia

Fin de la séance 5 : V.Hugo 

Correction a)b)c)

Une marche de deuil , solitaire

( non vu : enjambement)

Recherches de textes littéraires pour le coffret de lecture 

Recherches : qui sont: Villon, Rutebeuf, Charles d'Orléans et Guillaume de Machaut ?

TAF : recherches

jeudi 14 janvier 4a

Présence d'un autre enseignant ( suivi du projet)

séance 2 : le scénario

Oral : résumer l'intrigue et éclaircir les zones d'ombre

Objectifs : faire adhérer la classe au scénario

les personnages : carte d'identité

Travail en groupe

Restitution

Bilan : un couple de classe moyenne , jeunes mariés à qui le voyage de noces a été offert

jeudi 14 janvier 4b

Evaluation de conjugaison /10

Les personnages de la séquence

Travail en groupe

Présentation à la classe

Vote 

Bilan: un homme d'affaires russe

TAF : évaluation de vocabulaire le 19/01

mercredi 13 janvier 4b

Séquence 4 : même pas peur!

Evaluation conjugaison /10 ( reportée au 14/01 : 6 élèves absents )

Séance 3: le découpage de la séquence 

Cours: 

Les cadrages, les angles de vue, les mouvements de caméra ( polycopié)

Application sur un extrait de film 

mercredi 13 janvier 4a

Séquence 4 : même pas peur!

Evaluation conjugaison /10

Séance 3: le découpage de la séquence 

Cours: 

Les cadrages, les angles de vue, les mouvements de caméra ( polycopié)

Application sur un extrait de film