vendredi 22 janvier 5b

Evaluation séquence 5 : production écrite ( 1h)
Respecter des consignes d'écriture

vendredi 22 janvier 5c

Fin du tableau sur les genres poétiques
Séquence 6: les chevaliers

séance 1 : devenir chevalier, l'adoubement

texte support : le chevalier au bouclier vert

Objectifs: entrer dans la séquence

retrouver les étapes de l'adoubement

vocabulaire de la chevalerie
Lecture silencieuse
Vocabulaire
Questions de compréhension

vendredi 22 janvier 5a

Séquence 6: les chevaliers

séance 1 : devenir chevalier, l'adoubement

texte support : le chevalier au bouclier vert

Objectifs: entrer dans la séquence

retrouver les étapes de l'adoubement

vocabulaire de la chevalerie

Lecture silencieuse

questions orales de compréhension

questions de synthèse ( individuelle)

trace écrite

vendredi 22 janvier 5b

jeudi 21 janvier 4a

tableau de répartition des rôles

questions diverses

Séance 4 : l'expression de l'indéfini

cours

Rappel ( voix du verbe)

Exercice 1 

Correction de l'exercice

TAF : pour le 25/01 chercher le courant et le siècle auxquels ont appartenu Munch, Goya, Magritte

jeudi 21 janvier 5b

Bilan oral sur les poètes

Première ligne du tableau : en commun 

définition du rondeau

Remplir le tableau par groupe de deux 

1/4 d'heure : temps de recherches  pour certains élèves  finition du coffret de lecture)

jeudi 21 janvier 5a

Correction du tableau ( poème de Charles d'Orléans) 

travail par deux pour compléter le tableau pour les autres auteurs

Mise en commun

TAF : apprendre les définitions des genres poétiques étudiés

jeudi 21 janvier 5c

Correction de l'évaluation du 19/01

travail en groupe (séance sur les poètes médiévaux)

Mise en commun du tableau d'observation

définition de la sérénade 

mardi 19 janvier 4b

Séance 2 : scénario (fin)
Précisions sur le contexte, les personnages
Modifications du scénario

Séance 3 : Le découpage du film en plans
lumière, son , accessoire

TAF : trouver un titre, dessiner un croquis du premier plan ( long panoramique)

mercredi 20 janvier 4a

Séance 2 : le scénario
Les dialogues: échange entre les mariés
séance 3 : découpage filmique proposé et modifications de la classe
Précisions sur le découpage en plans de la séquence ( lumière, son)

TAF : lire " la peur" de Maupassant pour le 2/01

mercredi 20 janvier 4b

séance 3 : découpage filmique ( fin)
titre du film et croquis du synopsis par les élèves
séance 4 : l'expression de l'indéfini
cours
exercice 1 : pronoms/déterminants
exercice 2 : vocabulaire
TAF : finir l'exercice 2

mardi 19 janvier 5b

Correction des évaluation de la séquence 5
séance 7 : découvrir la poésie du Moyen-Age
Mise en commun des recherches sur les auteurs
premier poème en groupe classe

mardi 19 janvier 5c

Evaluation sur la séquence 5
Travail de groupe sur les poèmes du corpus

mardi 19 janvier 5a

correction évaluation de la séquence 5
Séance 7 : découvrir la poésie du moyen-âge
travail commun sur le premier texte
Travail en groupe sur les autres textes

TAF : signatures pour le 21/01

lundi 18 janvier 4b

Explicitations sur la journée du 26/01
séance 3: le scénario ( suite )

TAF : évaluation de vocabulaire

lundi 18 janvier 4A

Dictée Dracula Bram Stoker
correction par groupe de deux
identification des erreurs

TAF : signature de l'évaluation
aller et aimer pour le 25/01

lundi 18 janvier 5A

Présentation individuelle des coffrets de lecture.
Evaluation: /10 Questions sur un texte de Nerval.
TAF:

lundi 18 janvier 5C

Présentation individuelle des coffrets de lecture.

Séance 7 : découvrir la poésie médiévale
Biographie des auteurs ( mise en commun)
Tableau synthétique sur les quatre poèmes
Rondeau : définition

TAF : finir de compléter le tableau

lundi 18 janvier 5B

Remise et présentation individuelle des coffrets de lecture.
Evaluation /10 Poème de G.de Nerval
TAF: recherches biographiques sur les auteurs du Moyen-Age