vendredi 15 janvier 5c

Mise à jour de la fiche de séquence

Séance 6 : ( fin de la séquence) 

découvrir la poésie médiévale 

Objectifs : découvrir les genres poétiques du Moyen-Age

Lecture des textes : 1,2 

Explicitation du vocabulaire ( épitaphe)

et des thèmes traités et remarques stylistiques

TAF: pour le 28/01 apprendre :

-soit les deux premières strophes de l'épitaphe de Villon

-soit la complainte de Rutebeuf ( jusqu'à "aimés ?"

Evaluation le 19/01 sur un poème ( questions)

vendredi 15 janvier 5b

Correction quatrain ( vérification du travail)

Mise à jour de la fiche de séquence

Séance 7 : ( fin de la séquence) 

découvrir la poésie médiévale 

Objectifs : découvrir les genres poétiques du Moyen-Age

Lecture des textes : 1,2 et 3

Explicitation du vocabulaire ( épitaphe)

et des thèmes traités

TAF: pour le 28/01 apprendre :

-soit les deux premières strophes de l'épitaphe de Villon

-soit la complainte de Rutebeuf ( jusqu'à "aimés ?"

vendredi 15 janvier 5a

Correction quatrain ( vérification du travail)

Mise à jour de la fiche de séquence

Séance 7: ( fin de la séquence) 

découvrir la poésie médiévale 

Objectifs : découvrir les genres poétiques du Moyen-Age

Lecture des textes : 1,2 et 3

Explicitation du vocabulaire ( épitaphe)

et des thèmes traités

TAF: pour le 28/01 apprendre :

-soit les deux premières strophes de l'épitaphe de Villon

-soit la complainte de Rutebeuf ( jusqu'à "aimés ?"

jeudi 14 janvier 5b

Fin de la séance 5 : V.Hugo 

Une marche solitaire

Une marche de deuil

 enjambement ( rejet, contre-rejet)

Application sur le poème Baudelaire le voyage

TAF : exercice IV

jeudi 14 janvier 5a

Salle multimédia

Fin de la séance 5 : V.Hugo 

Enjambement rejets

Recherches de textes littéraires pour le coffret de lecture 

exercices IV : écriture pour les autres

TAF : exercice IV

jeudi 14 janvier 5c

Salle multimédia

Fin de la séance 5 : V.Hugo 

Correction a)b)c)

Une marche de deuil , solitaire

( non vu : enjambement)

Recherches de textes littéraires pour le coffret de lecture 

Recherches : qui sont: Villon, Rutebeuf, Charles d'Orléans et Guillaume de Machaut ?

TAF : recherches

jeudi 14 janvier 4a

Présence d'un autre enseignant ( suivi du projet)

séance 2 : le scénario

Oral : résumer l'intrigue et éclaircir les zones d'ombre

Objectifs : faire adhérer la classe au scénario

les personnages : carte d'identité

Travail en groupe

Restitution

Bilan : un couple de classe moyenne , jeunes mariés à qui le voyage de noces a été offert

jeudi 14 janvier 4b

Evaluation de conjugaison /10

Les personnages de la séquence

Travail en groupe

Présentation à la classe

Vote 

Bilan: un homme d'affaires russe

TAF : évaluation de vocabulaire le 19/01

mercredi 13 janvier 4b

Séquence 4 : même pas peur!

Evaluation conjugaison /10 ( reportée au 14/01 : 6 élèves absents )

Séance 3: le découpage de la séquence 

Cours: 

Les cadrages, les angles de vue, les mouvements de caméra ( polycopié)

Application sur un extrait de film 

mercredi 13 janvier 4a

Séquence 4 : même pas peur!

Evaluation conjugaison /10

Séance 3: le découpage de la séquence 

Cours: 

Les cadrages, les angles de vue, les mouvements de caméra ( polycopié)

Application sur un extrait de film 

mardi 12 janvier 5c

PAS COURS ( verglas)

mardi 12 janvier 4a

PAS COURS ( verglas)

mardi 12 janvier 4b

Séquence 4 : même pas peur!

Séance 2 : le scénario

Objectifs : imaginer et écrire un scénario pour la séquence du 26/01

                   Faire le portrait des personnages

                   Travailler en groupe

Définition des objectifs : éléments imposés/éléments à définir

Travail en groupe sur l'intrigue

Mise en commun

Choix de la classe

Travail en groupe sur les personnages

TAF : conjugaison + documents à lire

mardi 12 janvier 5b

Cours jusqu'à 13h50 ( verglas)

Séance 5 : Demain, dès l'aube

Définition : situation d'énonciation

Correction a)b)c) -> mélopée

TAF: 

II- Une marche solitaire 

III-Une marche de deuil

+ lundi 18/01 questions /10 sur un poème

mardi 12 janvier 5a

Séance 5 : Demain, dès l'aube

Définition : situation d'énonciation

Correction a)b)c) -> mélopée

II- Une marche solitaire 

III-Une marche de deuil

définition d'enjambement

TAF : lundi 18/01 questions /10 sur un poème

lundi 11 janvier 5c

Correction exercices 2 et 3 sur les images 

séance 5 : Demain, dès l'aube ...Victor Hugo 

Objectifs: acquérir un vocabulaire plus précis sur la métrique des vers

                  Savoir justifier la situation d'énonciation

                  Dégager les thèmes principaux d'un poème 

                  Reconnaître les procédés d'écriture au service du sens

-Composition du poème

TAF : I a)b)c) la situation d'énonciation

lundi 11 janvier 5b

Propositions de métaphores/ comparaison sur le voyage:

"Le voyage est un fruit dont on doit apprécier la saveur"

séance 5 : Demain, dès l'aube ...Victor Hugo 

Objectifs: acquérir un vocabulaire plus précis sur la métrique des vers

                  Savoir justifier la situation d'énonciation

                  Dégager les thèmes principaux d'un poème 

                  Reconnaître les procédés d'écriture au service du sens

-Composition du poème

-Hémistiche/ césure

TAF : I a)b)c) la situation d'énonciation

lundi 11 janvier 5a

Précisions sur le coffret 

Propositions des élèves : métaphores /comparaisons sur le voyage 

"Le voyage est un oiseau libre"

séance 5 : Demain, dès l'aube ...Victor Hugo 

Objectifs: acquérir un vocabulaire plus précis sur la métrique des vers

                  Savoir justifier la situation d'énonciation

                  Dégager les thèmes principaux d'un poème 

                  Reconnaître les procédés d'écriture au service du sens

-Composition du poème

-Hémistiche/ césure

TAF : I a)b)c) la situation d'énonciation

             

lundi 11 janvier 4b

Ramassage des nouvelles

Séquence 4 : même pas peur !

Séance 1: vocabulaire de la peur 

Correction et fin

séance 2 : le scénario

Consignes d'écriture

images ( sur ce blog) des acteurs et du lieu du tournage pour le 26/01

lundi 11 janvier 4a

ramassage des nouvelles

Séquence 4 : même pas peur !

Séance 2 : le scénario

Rappel des éléments imposés 

travail par groupe : imaginer une histoire, une raison à la peur des personnages

Bilan : choix d'un scénario pour la classe

vendredi 8 janvier 5c

Dictée préparée : ma valise de Francis Ponge
Séance 4:
Réveil en voiture de Gérard de Nerval : les comparaisons (relevé et explication)

Exercices polycopiés : exercice 1
TAF : finir la feuille

vendredi 8 janvier 5b

Dictée préparée : ma valise de Francis Ponge
Correction exercices 2 et 3 sur les images
TAF : inventer une métaphore et une comparaison sur le voyage

vendredi 8 janvier 5a

Dictée préparée: ma valise de Francis Ponge
Correction exercices 2 et 3 sur les images
Analyse et explication

TAF : écrire une métaphore et une comparaison sur le voyage