vendredi 12 mars 5c

(vie de classe)

Correction des exercices de langue

exercice 4 et 6

point sur "que" pronom relatif ou conjonction de subordination

TAF : évaluation

          apporter le manuel

vendredi 12 mars 5a

Evaluation sur les classes grammaticales /20  ( 1/4 d'heure)

Séquence 7 : le roman de Renart

Objectifs : poursuivre l'étude de la littérature médiévale

                   étudier un texte de dérision

                   écrire un dialogue

                   les origines du français 

                   les voix du verbe / le conditionnel

séance 1 : de l'ancien français au français moderne 

manuel p.74-75

lecture des textes 

questions 1 et 2 ( observation)

TAF: questions 3 à 6

vendredi 12 mars 5b

Evaluation sur les classes grammaticales /20  ( 1/4 d'heure)

Séquence 7 : le roman de Renart

Objectifs : poursuivre l'étude de la littérature médiévale

                   étudier un texte de dérision

                   écrire un dialogue

                   les origines du français 

                   les voix du verbe / le conditionnel

séance 1 : de l'ancien français au français moderne 

manuel p.74-75

lecture des textes 

questions 1 et 2 ( observation)

TAF: questions 3 à 6

jeudi 11 mars 5a,b,c , 4a,b

Formation Collège au cinéma

5 A : /

5C : devoir de Mathématiques

5B: Sciences Physiques

4B : exercices sur les propositions

4A: travail d'écriture autour du très court-métrage

mercredi 10 mars 4a

Séance 4: le chapitre 4

Objectif: vérifier la compréhension de l'oeuvre avant de commencer la séance de langue

Que s'est-il passé entre temps?

Relire le chapitre 2

questions de compréhension rédigée

Relire le chapitre 3 ( à voix haute)

questions de compréhension rédigée

TAF: pour lundi 15/03 

questions 5 à 9 sur le chapitre 4

mercredi 10 mars 4b

Correction des questions de compréhension sur le chapitre 4 de Micromégas

Séance4 : les propositions subordonnées

Objectifs: reconnaître et nommer les propositions dans une phrase

construire des phrases complexes.

1) phrase simple/phrase complexe

2) proposition principale /subordonnée

mardi 9 mars 5b

2h

1h :

séance 7 : (fin)

correction de l'exercice 1

Distinguer adverbes et noms finissant par -ment

exercice 2

Distinguer pronoms et déterminants

ex 3

retrouver les classes grammaticales des mots

1h Travail personnel en salle multimédia

Rechercher des sites de langue française proposant des exercices sur la notion

S'entraîner: ici ou là

mardi 9 mars 4a

Ramassage de 5 classeurs

Restitution des dictées

Séance 3 : la vision ironique

objectifs: repérer les procédés de l'ironie

Correction exercices 1 et 2

Rappel des types de discours

TAF : compléter la frise chronologique pour le 15/03

mardi 9 mars 4b

Cours en salle Mozart

Relecture du chapitre 2 

Questions de compréhension

Relecture du chapitre 3 à voix haute

Questions de compréhension

Relecture du chapitre 4 ( à voix haute)

questions de compréhension

TAF : frise chronologique à compléter pour le 16/03

mardi 9 mars 5a

Séance 3 :fin

Correction de l'exercice 6 ( polycopié)

exercice 4 ( à l'oral)

Distinction "que" pronom relatif ou conjonction de subordination

Exercice sur les déterminants et leur emploi

TAF : pour vendredi finir l'exercice

mardi 9 mars 5c

Pas de cours 

intervention BPDJ

lundi 8 mars 4b

Dictée (sur le son -é à la fin des mots) 1/2 heure
Séance3 : la vision ironique
Objectif : repérer les procédés de l'ironie
Corrction des exercices faits à la maison

lundi 8 mars 4a

Dictée ( sur le son -é) (1/2 heure)
Correction par les élèves

Préparation du court-métrage réalisé au collège:
scénario ( oral)

lundi 8 mars 5c

Séance 7: les classes grammaticales
Objectif: reconnaître la classe des mots
Exercices écrits
1-Distinguer les nom et adverbe en -ment
2- Distinguer déterminants et pronoms

TAF : exercice 6 et 4 pour le 12/03 ( évaluation)

lundi 8 mars 5b

Séance 7 : les classes grammaticales
Objectif : reconnaître rapidement la classe d'un mot

Exercices avec les "boîtes" : mots à placer correctement
Exercice écrits: exercice 1
Distinguer les noms et les adverbes en -ment

TAF : réfléchir à une idée de jeu + finir l'ex.

lundi 8 mars 5a

Séance 7 : les classes grammaticales
Objectif: reconnaître la classe d'un mot dans un contexte
Exercices écrits
1-Distinguer nom et adverbe en -ment
2-Distinguer pronoms et déterminants
3- donner la classe grammaticale précise

TAF : finir l'exercice 3