lundi 19 octobre 5a

Distribution de la feuille de séquence ( objectifs )

Séance 2 : biographie de Michel Tournier

Présentation de l'entretien à l'oral par deux ( évalué /10)

Séance 3 : L'installation

Objectifs:lire le début de l'oeuvre

                 entrer dans le récit

se représenter les lieux, les personnages

Lecture du chapitre 1

Trouver un titre au chapitre

Placer trois lieux sur une carte : York, Cap Horn et Valparaiso

TAF : lire jusqu'à la page 36

vendredi 16 octobre 5a

Ramassage des fiches de lecture
Séance 2 : biographie de Michel Tournier
Objectifs de la séance : -définir le mot biographie
- faire une recherche personnelle rapide sur la biographie de l'auteur ( sur Internet)
-Travailler par groupe de deux
- Rédiger six questions et leurs réponses
1) Qu'est-ce qu'une biographie ?
2)Consignes :
- Effectuer des recherches
-Rédiger une fausse interview ( questions/réponses)
3) Travail personnel ( 20 mn)
4) Travail par deux ( voisin de table) ( 15 mn)
TAF : finir de mettre en forme l'entretien pour certains groupes

vendredi 16 ocobre 5b

Séance 2 : biographie de Michel Tournier
Objectifs de la séance : -définir le mot biographie
- faire une recherche personnelle rapide sur la biographie de l'auteur ( sur Internet)
-Travailler par groupe de deux
- Rédiger six questions et leurs réponses
1) Qu'est-ce qu'une biographie ?
2)Consignes :
- Effectuer des recherches
-Rédiger une fausse interview ( questions/réponses)
3) Travail personnel ( 20 mn)
4) Travail par deux ( voisin de table) ( 15 mn)
TAF : finir de mettre en forme l'entretien pour certains groupes

vendredi 16 octobre 5c

Séance 2 : biographie de Michel Tournier
Objectifs de la séance : -définir le mot biographie
- faire une recherche personnelle rapide sur la biographie de l'auteur ( sur Internet)
-Travailler par groupe de deux
- Rédiger six questions et leurs réponses
1) Qu'est-ce qu'une biographie ?
2)Consignes :
- Effectuer des recherches
-Rédiger une fausse interview ( questions/réponses)
3) Travail personnel ( 20 mn)
4) Travail par deux ( voisin de table) ( 15 mn)
TAF : finir de mettre en forme l'entretien pour certains groupes

jeudi 15 octobre 4a

Séance 2 : expression de la subjectivité
Correction des exercices ( feuille polycopiée)

Rédiger ( en imitant le texte d'Agatha Christie ) un portrait péjoratif ( dévalorisant ) d'Hercule Poirot)
Lecture à voix haute de certains travaux de la classe

séance 3 : construire un portait
Lecture du texte support 1 : portrait de Sherlock Holmes ( Conan Doyle)
Retenir le nom de l'auteur et le siècle auquel il a appartenu

Distribution : aide lexicale pour rédiger un portrait
TAF : Faire une fiche de vocabulaire à partir du lexqiue rencontré dans les exercices et la fiche distribuée

jeudi 15 octobre 4b

Séance 2 : expression de la subjectivité
Rédiger ( en imitant le texte d'Agatha Christie ) un portrait péjoratif ( dévalorisant ) d'Hercule Poirot)
lecture à voix haute de certains travaux de la classe

séance 3 : construire un portait
Lecture du texte support 1 : portrait de Sherlock Holmes ( Conan Doyle)
Rtenir le nom de l'auteur et le siècle auquel il a appartenu

Distribution : aide lexicale pour rédiger un portrait
TAF : Faire une fiche de vocabulaire à partir du lexqiue rencontré dans les exercices et la fiche distribuée

jeudi 15 octobre 5c

Correction de l'évaluation bilan ( à faire signer ainsi que l'expression écrite)
Séquence 2 : Vendredi ou la vie sauvage
Séance 1 : le titre et le paratexte
Objectifs : formuler des hypothèses de lecture
Retrouver le vocabulaire du livre ( édition, collections, impression...)
1) Le titre
Hypothèses de lecture
2) Le paratexte
Oralement, relever et nommer tous les éléments qui figurent sur "l'objet livre" en dehors du texte

jeudi 15 octobre 5b

Vérification des signatures des devoirs
Séquence 2 : Vendredi ou la vie sauvage
Séance 1 : le titre et le paratexte
Objectifs : formuler des hypothèses de lecture
Retrouver le vocabulaire du livre ( édition, collections, impression...)
1) Le titre
Hypothèses de lecture
2) Le paratexte
Oralement, relever et nommer tous les éléments qui figurent sur "l'objet livre" en dehors du texte
3) l'image
Décrire en quelques phrases la première de couverture

jeudi 15 octobre 5a

Vérification des signatures des devoirs
Séquence 2 : Vendredi ou la vie sauvage
Séance 1 : le titre et le paratexte
Objectifs : formuler des hypothèses de lecture
Retrouver le vocabulaire du livre ( édition, collections, impression...)
1) Le titre
Hypothèses de lecture
2) Le paratexte
Oralement, relever et nommer tous les éléments qui figurent sur "l'objet livre" en dehors du texte
3) l'image
Décrire en quelques phrases la première de couverture

mercredi 15 octobre 4a

Séance 2 : l'expression de la subjectivité
Objectif : repérer les nuances subjectives ( péjoratif/mélioratif)
Correction de l'exercice 10 p.311 du manuel
Fiche polycopiée:
B/ décrire avec un lexique précis ( exercice + correction)
Explicitation de certains mots inconnus


TAF : finir la feuille
Lire un roman policier pour le 05/11